Fehlanzeige: Allgemeinpädagogische Agnotologie?

Postdemokratisches Erziehen zwischen Zeigen und Nicht-Zeigen

In: Von der Reflexion zur Operation
Author:
Florian Dobmeier
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Type:
Chapter
Pages:
129–145
DOI:
https://doi.org/10.30965/9783657794874_009

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Abstract

Der Beitrag spürt einem von Prange und Strobel-Eisele (2015, S. 226 f.) im Schlusswort angedeuteten Desiderat nach: Auf neue massenmediale Realitäten ist zu reagieren, die massiv durch „spin doctors“ inszeniert und manipuliert werden. Darunter fällt heute auch Nudging: Schubsen; Stupsen; in die Rippen stoßen (figurativ). Der Beitrag kritisiert dies als postdemokratische Erziehensform eines – oft den Educandus hierzu ignorant haltenden – libertären Paternalismus und plädiert infolge für den Entwurf einer allgemeinpädagogischen Agnotologie als politische Ästhetik erzieherischer Zeigeoperativität. In der deutschen Erziehungswissenschaft bislang noch nicht aufgegriffen, gilt im angloamerikanischen Diskurs „Agnotology“ als „a missing term to describe the cultural production of ignorance (and its study)“ (Proctor 2008, S. 1).

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Von der Reflexion zur Operation

Stand und Perspektiven der Operativen Pädagogik

Series:  Pädagogische Diskurse, Volume: 4
Cover Von der Reflexion zur Operation
E-Book ISBN:
9783657794874
Publisher:
Brill | Schöningh
Print Publication Date:
10 Oct 2024

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