‚Heterogenität‘ als institutionelles Entwicklungsfeld im Schul- und Vorschulbereich: Ein normativer Reflexionsrahmen in Anlehnung an die Gerechtigkeitstheorie Nancy Frasers

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‚Heterogenität‘ als institutionelles Entwicklungsfeld im Schul- und Vorschulbereich

In: Heterogenität

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Mechtild Gomolla

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Series: Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

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