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In: Handbuch der Erziehungswissenschaft
Authors:
Ursula Frost
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Winfried Böhm
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Lutz Koch
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Volker Ladenthin
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Gerhard Mertens
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Type:
Chapter
Pages:
I–XVI
DOI:
https://doi.org/10.30965/9783657784691_001

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Handbuch der Erziehungswissenschaft

Band I – III im Paket

Series:  Handbuch der Erziehungswissenschaft
Cover Handbuch der Erziehungswissenschaft
E-Book ISBN:
9783657784691
Publisher:
Brill | Schöningh
Print Publication Date:
03 Aug 2015
Metatheorie
Disziplingeschichte
Empirische Orientierung (illustriert an Beispielen der empirischen Bildungsforschung)
Philosophische Orientierung
Praktische Orientierung
Orientierung an Diversität/Heterogenität
Orientierung an Zuordnung
Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung
Erziehungs- und Bildungsprozesse in ihrer gesellschaftlichen Verankerung
Erziehung
Bildung
Sozialisation
Lernen
Abschnitt: Grundverhältnisse und soziale Wirklichkeit
Pädagogischer Bezug. Erzieherisches Verhältnis
Gruppenpädagogik
Institution und Organisation
Gesellschaft
Anthropologischer Bedingungskontext
Naturanthropologische Perspektiven
Neurophysiologische Dimension
Gene und menschliche Natur
Phänomenologische Betrachtungsweise/Aisthesis
Historisch-pädagogische Anthropologie
Humanökologie der Erziehung und Bildung
Zieldimensionen
Abschnitt: Die ethisch-politische Zieldimension
Das Verhältnis dreier Zieldimensionen: Politik, Pädagogik, Ethik
Personalität – Freiheit – Menschenwürde
‚Verantwortung’ als Leitbegriff der Moralerziehung
Pädagogische Explikation
Politische Bildung
Einführung in den Themenbereich „Ästhetische Erziehung/Bildung“
Ästhetische Bildung
Didaktik des Ästhetischen
Ästhetische Kommunikation
Abschnitt: Religiöse Zieldimension
Voraussetzungen religiöser Bildung
Aufgaben religiöser Bildung
Abschnitt: Technisch-ökonomische Zieldimension
Bildung im Zeichen der Globalisierung
Technologische Bildung
Ökonomische Bildung
Bildungsökonomie
Ökonomisierung der Bildung
Formen pädagogischen Handelns
Formen des Erziehens in Geschichte und Gegenwart
Erziehen als Beruf
Großformen des Erziehens

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