Het Achttiende-Eeuwse Onderwijs in De Statistiek Aan De Juridische Faculteiten Van De Republiek Der Verenigde Nederlanden

in Tijdschrift voor Rechtsgeschiedenis / Revue d'Histoire du Droit / The Legal History Review
Restricted Access
Get Access to Full Text
Rent on DeepDyve

Have an Access Token?



Enter your access token to activate and access content online.

Please login and go to your personal user account to enter your access token.



Help

Have Institutional Access?



Access content through your institution. Any other coaching guidance?



Connect

Abstract

Die frühe Entwicklung der Statistik in den Niederlanden ist mit der Rechtswissenschaft eng verbunden. Seit der Mitte des 18. Jhs. wird das Fach an fast allen juristischen Fakultäten gelehrt. Der aus Deutschland stammende Utrechter Professor E. Otto (1686-1756) kann als Initiator betrachtet werden. Statistik wird meistens als notitia rerum publicarum, als Wissenschaft der staatsrechtlichen, politischen und wirtschaftlichen Einrichtung des Gemeinwesens aufgefaßt. So wird sie Grundlage der Staatswissenschaften, aber auch der Politik. Themen sind u.a. Regierungsform, Verfassung, Souveränität und ratio status oder arcana imperii (Geheimwissen, wie man Staatsmacht erobert, behält und erweitert). Der Unterricht zielt auf künftige Beamte und Politiker. Zwar gibt es noch keinen Beamtenstaat, doch macht sich eine allmähliche 'Juridisierung' der Verwaltungselite bemerkbar. Die Methode ist die der holländischen 'eleganten' Schule: historisch orientiert und auf einer kritischen Auswertung von Handfesten und anderen Quellen beruhend. In den Vorlesungsverzeichnissen finden sich zwei weitere Fächer mit 'statistischen' Zügen: die Historia foederum Belgii (Geschichte der Staatsverträge) und die Diplomatik. Gegen Ende des 18. Jhs. wendet sich die Statistik wirtschaftlichen Themen zu (Nationalökonomie).

Sections

Information

Content Metrics

Content Metrics

All Time Past Year Past 30 Days
Abstract Views 6 6 1
Full Text Views 0 0 0
PDF Downloads 0 0 0
EPUB Downloads 0 0 0