Volume 93 (2017): Issue 2 (Nov 2017)
in Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik-
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Die Sprachlichkeit der AnerkennungEine theoretische und methodologische Perspektive auf die Erforschung von »Anerkennung«Pages: 193–235Publication Date: 25 Nov 2017
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Begabung und Diversität aus der Perspektive einer personalen PädagogikPages: 236–254Publication Date: 25 Nov 2017
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Schulnoten? — Das ist hier nicht die Frage!Historische und (system- )theoretische BemerkungenPages: 255–267Publication Date: 25 Nov 2017
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Gamification von Unterricht als Destruktion von Schule und LehrberufPages: 268–282Publication Date: 25 Nov 2017
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Detoxing Narratives: In Wien werden Erzählungen von und als Kultur(en) unter bildungstheoretischer Perspektive diskutiertPages: 298–303Publication Date: 25 Nov 2017
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Bildung — Moral — Demokratie. Theorien und Konzepte moralischer Erziehung und Bildung und ihre Beziehungen zu Ethik und PolitikPages: 304–307Publication Date: 25 Nov 2017
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Paradoxien der Biopolitik. Politische Philosophie und Gesettschaftstheorie in ItalienPages: 310–312Publication Date: 25 Nov 2017
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