Volume 94 (2018): Issue 3 (Aug 2018)
in Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik-
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Erziehung als wissendes Werden und werdendes WissenSchleiermacher und die Pädagogik auf ihrem Weg zur WissenschaftPages: 357–369Publication Date: 29 Aug 2018
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Schleiermachers PädagogikOder: Die Kontinuität des Erziehungsproblems in der ModernePages: 370–386Publication Date: 29 Aug 2018
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Wissenschaftliches Gewissen – Zur Bestimmung und Kontextualisierung wissenschaftlicher Verantwortung in Schleiermachers EthikkonzeptionPages: 387–401Publication Date: 29 Aug 2018
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Schleiermachers Pädagogik im Spiegel der kritischen EditionPages: 402–418Publication Date: 29 Aug 2018
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Die Sprache(n) der Dinge verstehenEine kulturwissenschaftliche Revision der Hermeneutik SchleiermachersPages: 419–435Publication Date: 29 Aug 2018
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Die nicht enden wollende Arbeit an Begriffen – veranschaulicht am Begriff der MündigkeitPages: 437–455Publication Date: 29 Aug 2018
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Conditio humana und tugendhafte Willensbildung: Untiefen der Anerkennung bei Rousseau und HonnethPages: 456–474Publication Date: 29 Aug 2018
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Eine neo-existenzialistische Konzeption von Unterricht und Lehrerhandeln? Zu Gert Biestas Wiederentdeckung und Rehabilitation des Lehrens und des LehrersPages: 475–488Publication Date: 29 Aug 2018
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Fragmente zu einer pädagogischen Theorie der Schule. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf eine Leerstelle, written by Roland Reichenbach/Patrick Bühler (Hrsg.) (2017)Pages: 489–492Publication Date: 29 Aug 2018
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Gute Hirten führen sanft. Über Menschenregierungskünste, written by Ulrich Bröckling (2017)Pages: 493–496Publication Date: 29 Aug 2018
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Hillbilly Elegy. A Memoir of a Family and Culture in Crisis, written by J.D. Vance (2016)Pages: 497–500Publication Date: 29 Aug 2018
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