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Konfession, Migration und Elitenbildung
Studien zur Theologenausbildung des 16. Jahrhunderts
Series: - Brill's Series in Church History, Volume: 31
The keywords migration, elite, and confession that form the leitmotiv of this book allow a focus on major subjects of research in early modern history. Concentrating on subjects relevant to the history of education, the essays collected here offer manifold insights into new source material and the evaluation of methods. The fifteen papers cover a wide range of topics related to the education of academic theologians and clergy in the sixteenth and seventeenth centuries. As training programmes differed from university to university, this gave rise to migration and an extensive communicative network. Although a final conclusion of methodological questions requires more research, the volume provides an important contribution to the interdisciplinary discussion between representatives of the many historical disciplines.
The fifteen contributors: Luca Baschera, Amy Nelson Burnett, Otfried Czaika, Simone Giese, Anja-Silvia Göing, Leonhard Hell, Wim Janse, Julian Kümmerle, Andreas Mühling, Hans Peterse, Frank van der Pol, Sünje Prühlen, Alexander Schunka, Sven Tode, and Jason Zuidema.
The fifteen contributors: Luca Baschera, Amy Nelson Burnett, Otfried Czaika, Simone Giese, Anja-Silvia Göing, Leonhard Hell, Wim Janse, Julian Kümmerle, Andreas Mühling, Hans Peterse, Frank van der Pol, Sünje Prühlen, Alexander Schunka, Sven Tode, and Jason Zuidema.
Herman Johan Selderhuis (1961) is Professor of Church History and Church Polity at the Theological University Apeldoorn, and Director of the Institute for Reformation Research. His other functions include those of Chair of the Editorial Committee of Martin Bucer’s Latin works (Martin Bucer: Opera Latina) and President of the International Congress on Calvin Research.
Markus Wriedt (1958) is Professor of Church History and Historical Theology at Marquette University and Johann Wolfgang von Goethe University, Frankfurt/Main. He is managing editor of the Archive for Reformation History – Literature review, and author or editor of several books on late medieval and Reformation theology.
Markus Wriedt (1958) is Professor of Church History and Historical Theology at Marquette University and Johann Wolfgang von Goethe University, Frankfurt/Main. He is managing editor of the Archive for Reformation History – Literature review, and author or editor of several books on late medieval and Reformation theology.
Vorwort
1. Migrationen evangelischer Geistlicher als Motor frühneuzeitlicher Wanderungsbewegungen, Alexander Schunka
2. Versuche einer religiösen Kontrolle der Studenten durch geistliche und politische Eliten im Königreich Schweden, Simone Giese
3. Luther, Melanchthon und Chytræus und ihre Bedeutung für die Theologenausbildung im schwedischen Reich, Otfried Czaika
4. Zwischen Philosophie und Theologie: Aspekte der Aristoteles-Auslegung Peter Martyr Vermiglis, Luca Baschera
5. The Primacy of Scripture in Peter Martyr Vermigli’s Understanding of Theological Education, Jason Zuidema
6. Local Boys and Peripatetic Scholars: Theology Students in Basel, 1542-1642, Amy Nelson Burnett
7. Die Zürcher Schulprotokolle 1563: Spezifika einer Gattung, Anja-Silvia Göing
8. Voraussetzungen konfessioneller Theologenausbildung in den Niederlanden: Auswirkungen der Reformation auf Schule und Bildung in Kampen, Frank van der Pol
9. Verkannte Quellen: Leichenpredigten als Analysegrundlage der Bildungs- und Sozialgeschichte, Sven Tode
10. Das Plagiat als Form interkonfessioneller Begegnung: Die Einführungen in das Theologiestudium von Andreas Hyperius und Lorenzo de Villavicencio, Leonhard Hell
11. Bildungsreform und Glaubenserneuerung: Johann Valentin Andreaes (1586-1654) christozentrische Didaktik und Pädagogik, Julian Kümmerle
12. Heinrich Moller: Ein unbescholtener Hamburger Bürger oder ein verdächtiger Theologieprofessor?, Sünje Prühlen
13. Leonardus Marius (1588-1652) und die katholische Mission in den Niederlanden, Hans Peterse
14. „Ein Garten junger Pflänzlein“: Ein Herborner Konzept zur Elitenbildung in europäischer Perspektive, Andreas Mühling
15. Elitenbildung und Migration: Theologieprofessoren in Bremen (1584-1812). Ein komparativ-prosopographischer Versuch, Wim Janse
Autorinnen, Autoren und Herausgeber
Namenregister
1. Migrationen evangelischer Geistlicher als Motor frühneuzeitlicher Wanderungsbewegungen, Alexander Schunka
2. Versuche einer religiösen Kontrolle der Studenten durch geistliche und politische Eliten im Königreich Schweden, Simone Giese
3. Luther, Melanchthon und Chytræus und ihre Bedeutung für die Theologenausbildung im schwedischen Reich, Otfried Czaika
4. Zwischen Philosophie und Theologie: Aspekte der Aristoteles-Auslegung Peter Martyr Vermiglis, Luca Baschera
5. The Primacy of Scripture in Peter Martyr Vermigli’s Understanding of Theological Education, Jason Zuidema
6. Local Boys and Peripatetic Scholars: Theology Students in Basel, 1542-1642, Amy Nelson Burnett
7. Die Zürcher Schulprotokolle 1563: Spezifika einer Gattung, Anja-Silvia Göing
8. Voraussetzungen konfessioneller Theologenausbildung in den Niederlanden: Auswirkungen der Reformation auf Schule und Bildung in Kampen, Frank van der Pol
9. Verkannte Quellen: Leichenpredigten als Analysegrundlage der Bildungs- und Sozialgeschichte, Sven Tode
10. Das Plagiat als Form interkonfessioneller Begegnung: Die Einführungen in das Theologiestudium von Andreas Hyperius und Lorenzo de Villavicencio, Leonhard Hell
11. Bildungsreform und Glaubenserneuerung: Johann Valentin Andreaes (1586-1654) christozentrische Didaktik und Pädagogik, Julian Kümmerle
12. Heinrich Moller: Ein unbescholtener Hamburger Bürger oder ein verdächtiger Theologieprofessor?, Sünje Prühlen
13. Leonardus Marius (1588-1652) und die katholische Mission in den Niederlanden, Hans Peterse
14. „Ein Garten junger Pflänzlein“: Ein Herborner Konzept zur Elitenbildung in europäischer Perspektive, Andreas Mühling
15. Elitenbildung und Migration: Theologieprofessoren in Bremen (1584-1812). Ein komparativ-prosopographischer Versuch, Wim Janse
Autorinnen, Autoren und Herausgeber
Namenregister
All those interested in the history and theology of the early modern period, and in the history of education.