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Die Dissertation untersucht, wie sich die Krimireihe „Die drei ???“ von einer klassischen Kinder- und Jugendserie zu einem generationsübergreifenden Kultphänomen entwickelt hat. Sie analysiert, wie die Serie Kinder, Jugendliche und Erwachsene langfristig bindet. Mithilfe literatur- und medienwissenschaftlicher Methoden werden narrative Strukturen, intertextuelle Bezüge, mediale Verfahren und Marketingstrategien identifiziert, die die sogenannte „Mehrfachadressierung“ ermöglichen. Ein zentrales Ergebnis der Arbeit ist die Entwicklung eines Kriterienkatalogs, der die textimmanenten und außertextuellen Faktoren erfasst, die den All-Age-Erfolg bedingen. Die Untersuchung zeigt, dass „Die drei ???“ nicht nur als Kinderkrimi, sondern als „gewachsene“ kulturbedeutsame All-Age-Reihe zu verstehen sind – ein Beispiel für die erfolgreiche Transformation eines Kinderformats zu einem wirtschaftlich bedeutenden, generationsübergreifenden Phänomen.
This dissertation reveals how “Die drei ???” transformed from a children’s series into a cross-generational cult phenomenon. It uncovers the narrative, intertextual, and marketing strategies that enable multi-addressing, and develops a criteria catalogue for its all‑age success—proving its status as a mature, economically significant cultural icon.
Isabell Thierauf studierte Deutsch und Geschichte für das Lehramt am Gymnasium an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und absolvierte im Anschluss ihr Referendariat. Nach Erwerb der Lehramtsbefähigung für die Mittelschule unterrichtet sie seit 2020 als Studienrätin an einem bayerischen Gymnasium. 2025 schloss sie ihre Promotion in Neuerer deutscher Literaturwissenschaft ab.