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Das zweibändige Werk präsentiert eine grundlegend neue Methodologie zur Datierung aller 583 „Sermones ad populum“ Augustins.
Seit der Entdeckung von 26 neuen Predigten Augustins in der Wissenschaftlichen Stadtbibliothek in Mainz hat sich eine vom Autor angeregte internationale Diskussion um die augustinische Chronologie entwickelt, die viele bislang unbezweifelte Überzeugungen in Frage stellt. Die vorliegende Studie diskutiert erstmals kritisch alle jemals gemachten Datierungsvorschläge und legt eine umfassende neue Chronologie vor. Da die Predigten Augustins engstens mit seinem gesamten Leben und Wirken verbunden sind, werden die Ergebnisse dieser Studie voraussichtlich weitreichende Auswirkungen auf die gesamte Augustinusforschung sowie auf die Sicht auf Person, Denken und Umwelt Augustins haben.
Fourteenth-Century Scholar, Bishop, and Polemicist
This book presents an overview together with a detailed examination of the life and ideas of a major thinker and protagonist of the first half of the fourteenth century, Richard FitzRalph (1300-60, Armachanus). A central figure in debates at Oxford, Avignon and Ireland, FitzRalph is perhaps best-known for his central role in the poverty controversies of the 1350s. Each of the chapters collected here sheds a different perspective on the many aspects of FitzRalph’s life and works, from his time at the University of Oxford, his role as preacher and pastoral concerns, his contacts with the Eastern Churches, and finally his case at the Papal court against the privileges granted to the Franciscans. His influence and later reputation is also examined.

Contributors include: Michael W. Dunne, Jean-François Genest†, Michael Haren, Elżbieta Jung, Severin V. Kitanov, Stephen Lahey, Monika Michałowska, Simon Nolan O.Carm, Bridget Riley, Chris Schabel, and John T. Slotemaker
This is a supplement book series for the Journal of Eastern Christian Studies. The series aims to publish peer-reviewed essays and monographs covering the world of Eastern and Oriental Christianity. Their major interest is in historical-contextual studies and in all types of interaction in past and present between various Christian denominations and with non-Christian religious traditions (inter- and intra-religious dialogue and conflict, “World Orthodoxy”, Christianity in the Islamicate world). Within this perspective, the journal and the series welcome contributions of a (religious-)historical, social scientific, and philological nature or combinations of these and other relevant approaches.
Brill's Religious Studies, Theology and Philosophy E-Books Online, Collection 2023 is the electronic version of the book publication program of Brill in the field of Religious Studies, Theology and Philosophy in 2023.

Coverage:
Religious Studies, Theology, Philosophy, Christianity, History of Religion, Religion & Society, Missionary Studies

This collection includes Hispanojewish Archaeology, a 2 volume set.

This E-Book Collection is part of Brill's Religious Studies, Theology and Philosophy E-Books Online Collection.

The title list and free MARC records are available for download here.

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This book solves the long-standing mystery of a Christian monastery near Samarkand, seen and described by two Arab travellers in the tenth century. Despite several attempts made since the 1890s, its precise location had never been established. The first part covers the quest, the find, and the archaeological excavations’ results. Then the author proceeds to search for a mediaeval Christian enclave near modern Tashkent, which appears to have been washed away by a river that changed its course over centuries.
Apart from the Christians, the book also touches upon the Manichaeans, Buddhists, Zoroastrians and other Sogdians, their languages, faiths, and material remnants.
Interkonfessioneller Austausch von Oratorien im 18. Jahrhundert
Author:
Die Studie stellt die in Musik- und Literaturwissenschaft bisher kaum diskutierte Frage nach der Konfessionsgebundenheit von Oratorien des 18. Jahrhunderts im deutschen Sprachraum und führt das Paradigma der Interkonfessionalität ein. Die ausgewählten Oratorien entstanden an zeitgenössisch bedeutenden Musikorten wie Wien, Dresden, Hamburg und Leipzig und wurden überkonfessionell rezipiert. Die Untersuchungen eröffnen neue Deutungshorizonte der Werke, indem sie deren Entstehung, Rezeption und wechselnde Funktionen erstmals polykausal und interdisziplinär offenlegen. Dieser Ansatz zeigt, dass die frühneuzeitlichen Oratorienkulturen sowohl über ihre konfessionellen Ausrichtungen zu greifen sind, als auch zeitgenössische ästhetische, soziokulturelle und frömmigkeitspraktische Entwicklungen im Zeitalter der Aufklärung widerspiegeln.
The Origins of the Notion in Gregory of Nyssa and its Influence unto the Italian Renaissance
This book explores the invention, significance and actual history of self-creative freedom from Late Antiquity to the Renaissance.
Gregory of Nyssa, the great Cappadocian Father of the IV century, is not as yet deemed one of the outstanding figures in our Histories of Philosophy. However, this monograph argues that his remarkable theories of freedom transcend his own time and, traversing centuries of Medieval and Byzantine history, they become one of the core theoretical inspirations for the anthropological revolution of the Quattrocento, as evinced in eminent philosophers such as Nicholas of Cusa and Giovanni Pico della Mirandola. Our research methodology integrates a thorough study of the Greek and Latin sources ‒ resorting to Philology, Palaeography and Codicology ‒ with a systematic historical and philosophical analysis of different theories and argumentative strategies.
The articles in the book show that today’s Orthodox theology is constructively relating to modernity in politics, society and culture.
In 20 articles very prominent Orthodox theologians and experts on Orthodox theology and Orthodox Christianity from academic fields like sociology of religion or political studies are discussing, in what sense politics, society and culture are considered in Orthodox Theology in a global horizon. Contributors are Alfons Brüning, Ina Merdjanova, Nathaniel Wood, Cyril Hovorun, Dimitrios Moschos, Lucien Turcescu, K. M. George (Kondortha), Pantelis Kalaitzidis, Branko Sekulić, Georgios Vlantis, Nikolaos Asproulis, Atanas Slavov, Sveto Riboloff, Haralambos Ventis, Ioannis Kaminis, Irena Pavlović, Athanasios N. Papathanasiou, Chris Durante, Kateřina Kočandrle Bauer, Vasilios N. Makrides.
This volume takes us back to the roots of Christianity and exemplifies the significance of Syriac Theology for our time.
Bringing together articles by scholars from diverse disciplines, this volume aims at a deeper understanding of the legacy, importance, and challenges of Syriac Theology. The articles in the first part of the volume focus on the biblical, exegetical, and christological tradition of the Syriac Orthodox Church. The articles in the second part of the volume explore the dialogical intertextuality between Syriac Christianity, Rabbinic Judaism, and the Quran.
Eine Perspektiverweiterung der Komparatistik an Fallbeispielen religiöser Bildung in Frankreich
Author:
Transnationale Forschungszugänge sind im Horizont von Globalisierung und Europäisierung der Bildung von großer Bedeutung – auch für die Historische Religionspädagogik.
Bislang dominieren komparative Zugänge in der Historischen Religionspädagogik, um andere Nationen wie beispielsweise Frankreich zu untersuchen. Dieser klassische Forschungsansatz ist von der Notwendigkeit eines tertium comparationis, also einem gemeinsamen Phänomen oder einer vergleichbaren Struktur, geprägt. Die exemplarische Untersuchung der Grenzregion Elsass-Mosel zeigt hingegen, dass transnationale Forschungsperspektiven die Methodologie der Historischen Religionspädagogik erweitern können. Dazu werden ausgewählte Quellen von 1885 bis 2013 mit Perspektiven der Kulturtransferforschung, Theorie des Dritten Raumes und den Translation Studies analysiert. Ihre Betrachtung lässt auch Überlegungen zu Themen wie Stereotypen, Machtverhältnissen und Übersetzungsnotwendigkeiten religiöser Sprache für den gegenwärtigen Religionsunterricht zu.