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Series:

Julie S. Kleiva

Series:

Rachel Bouvet

Abstract

La miniaturisation du végétal affecte la dimension visuelle et les processus d’écriture et de lecture. L’observation des dessins et des photos dans l’Encyclopédie poétique et raisonnée des herbes de Denise Le Dantec permet de remarquer qu’ils s’inscrivent dans la tradition des « livres des simples », où la plante est réduite aux dimensions de la page. Alors que l’herbier scientifique respecte ses dimensions originales, les schématisations et reproductions picturales jouent avec les échelles. L’ouvrage de Le Dantec intègre les données scientifiques tout en les faisant dialoguer avec la littérature et les arts. La minia­ture végétale « ouvre un monde » (Bachelard), dans la mesure où la connaissance fine de chacune des herbes joue un rôle déterminant dans le regard porté sur l’environ­ne­ment. 


Series:

Nadja Maillard

Abstract

Les miniatures dont il est question dans ce texte ont toutes une taille respectable, qu’il s’agisse des palais florentins du XVe siècle ou d’une sculpture de 18 mètres de haut. Leurs points communs : la pierre, comme matière et comme symbole, et le fait que pour les produire des montagnes ont dû être réduites : les collines de Boboli dont les carrières ont fourni la pietra forte dont Florence est en grande partie constituée, le Mont Rushmore dans les Black Hills (Dakota du Sud) ramené à une galerie de portraits, ceux des présidents Washington, Jefferson, Roosevelt et Lincoln. Entre ces objets, un fil rouge, l’escalade, évoquée dans un texte de Vicki Baum où il est question du palazzo Pitti et dans la scène finale de North by Northwest [La Mort aux trousses] d’Alfred Hitchcock.


Series:

Églantine Bigot-Doll

Abstract

Notre étude investigue les potentialités générées par la miniature en tant que dispositif de conception architecturale et stratégie créative comme préalable à des postures paramétriques créant des matérialités émergentes. Du fait de l’usage courant des outils digitaux dans le projet d’architecture, on constate, dans les écoles comme en agences, une forte hétérogénéité entre, d’une part, l’approche sensible et analogique liée à la matière – intrinsèque à la discipline – et le design assisté par ordinateur, d’autre part. Nous utilisons ici la miniature en tant qu’objet activateur de créativité ainsi que support physique d’apprentissage de l’outil numérique. Cette recherche se situe dans un cadre pédagogique, en master, à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon, au laboratoire MAP-Aria.