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The Campus Novel

Regional or Global?

Series:

Edited by Dieter Fuchs and Wojciech Klepuszewski

The Campus Novel – Regional or Global? presents innovative scholarship in the field of academic fiction. Whereas the campus novel is traditionally considered a product of the Anglo-American world, the present study opens a new perspective: it elucidates the intercultural exchange between the well-established Western canon of British and American academic fiction and its more recent regional response outside the Anglo-American territory.
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Kulturtransfer und Verlagsarbeit

Suhrkamp und Osteuropa

Edited by Dirk Kemper, Pawel Zajas and Natalia Bakshi

Profit oder Engagement? Bücher aus Osteuropa im
Suhrkamp-Verlagsprogramm
Der angloamerikanische Raum war bedeutender, der französische und der lateinamerikanische auch. Wie wichtig aber waren Bücher aus Osteuropa für den Suhrkamp-Verlag zwischen 1950 und 2000? Vor allem von Mitte der sechziger bis Mitte der achtziger Jahre war Suhrkamp ein Leitmedium in der deutschen Verlagslandschaft, ein Haus, das für sich programmatisch in Anspruch nahm, „mit zeitdiagnostischer Sinnlichkeit“ zu operieren und so geistige, gesellschaftliche, kulturelle Veränderungen abzubilden und zu repräsentieren. Ab wann und warum engagierte man sich im Bereich der russischen, polnischen oder tschechischen Literatur?

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Milan Jankovic

Edited by Irina Wutsdorff

Das Konzept vom Werk als Sinngeschehen repräsentiert mit seinem Fokus auf Dynamik und Prozessualität eine in den westlichen Theoriediskussionen immer noch wenig bekannte Variante des Strukturalismus.
Der tschechische Literaturwissenschaftler Milan Jankovič entwickelte sein Modell vom Kunstwerk als Quelle eines offenen, dynamischen Sinnbildungsprozesses in Auseinandersetzung mit der Ästhetik vor allem des Prager Strukturalismus. Erstmals erscheinen hier seine Studien in einem größeren Zusammenhang auf Deutsch. Der Band enthält neben der grundlegenden Monographie zum Werk als Sinngeschehen, die nach der Niederschlagung des Prager Frühlings nicht mehr erscheinen konnte, Auszüge aus neueren Arbeiten, in denen Jankovič sein Konzept auch im Lichte neuerer Theorieanstöße weiter ausarbeitete.

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John Cook

The two figures of speech, «cлoвo c oглядкoй» [a word with a backward glance] and «cлoвo c лaзeйкoй» [a word with a loophole], can arguably be considered the apogee of Bakhtin’s creative analysis of language. This paper provides a detailed analysis of these tropes, commencing with a brief introduction to Bakhtin’s view of the utterance and parody. These short summaries are based on a close reading of Пpoблeмa peчeвыx жaнpoв [ПPЖ] and Из пpeдыcтopии poмaннoгo cлoвa [ИПpc] respectively. This introduction provides a platform for a detailed textual review of Bakhtin’s analysis of the two figures of speech in Пpoблeмы пoэтики Дocтoeвcкoгo [ППД]. The paper then explores the two figures of speech as exemplars of interdiscursivity by examining the way in which Bakhtin builds up his descriptive analysis of both «oглядкa» and «лaзeйкa», using examples from Poor Folk, The Double, Notes from Underground, The Idiot, and The Brothers Karamazov. The paper concludes that these tropes synecdochically represent Bakhtin’s constructs in a number of important domains: his philosophy of language, his philosophy of identity, as well as his literary theory.

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Irene Zohrab

The aim of this article is to study some possible intertextual links between Tom Brown’s Schooldays (Shkol’naia zhizn’ Toma Brauna. Rasskaz byvshego uchenika) by Thomas Hughes (1822–1896) and the later works of Dostoevsky: The Adolescent (Podrostok), The Dream of a Ridiculous Man (Son smeshnogo cheloveka) and Brothers Karamazov (Brat’ia Karamazovy). Hughes’s novel of 1857 was translated into Russian as a special Supplement to The Citizen when Dostoevsky was its editor and intended for distribution no later than May 1874” to all subscribers for 1873 and 1874 free of charge. We propose to consider constitutive intertextuality in relation to tbs and some discursive features in Dostoevsky’s later works, as well as inter-connections in specific cases on the plot-composition level, subject matter, characterisation, use of individual motifs and symbols, and various other literary devices.