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In: Image and Incarnation
In: A Companion to the Eucharist in the Reformation
In: Theaterfeindlichkeit
In 13 pointierten Beiträgen untersucht dieser Band die unterschätzte Bedeutung der Theaterfeindlichkeit für die Entwicklung der Theaterkunst und -theorie von der Antike bis zur Gegenwart.
Tatsächlich ist die Theaterfeindlichkeit nicht nur ebenso alt wie das Theater selbst und gerade in Phasen der ›Hochkonjunktur‹ von Theaterkunst und theatraler Aktivität besonders häufig anzutreffen. An ihren vielgestaltigen Äußerungen lässt sich außerdem aufzeigen, dass die Gegner des Theaters nicht selten aufmerksamer und sensibler für die medialen Eigenheiten, die Effekte und nicht zuletzt die Verführungskräfte des Theaters sind als dessen Fürsprecher, und dass sie ihre Einwände pointiert zu artikulieren verstehen.
In: Theaterfeindlichkeit
In: Theaterfeindlichkeit
In: Theaterfeindlichkeit
Towards Inclusion of All Learners through Science Teacher Education serves as an indispensable resource for teachers and teacher educators wishing to understand how to educate students with exceptionalities in science. This book begins with the voices and stories of the experts: current and former K-12 students with disabilities sharing their experiences in science education classrooms. The voices of students with disabilities are then connected to the work of leading experts in the area of science education for individuals with disabilities in an effort to address the goals of national reform documents by ensuring rigorous science experiences for all students. It is written in a highly accessible and practical manner, making it ideal for all educators including pre-service and in-service teachers, teacher educators, researchers, and curriculum developers.
In: Towards Inclusion of All Learners through Science Teacher Education
In: Towards Inclusion of All Learners through Science Teacher Education