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Einigung des geistigen Lebens
Zur Theorie religiöser und allgemeiner Bildung bei Friedrich Schleiermacher
Author:
Ursula Frost
Copyright Year:
1991
Paperback
Availability:
Out of print
Publication:
14 Oct 1991
Copyright Date:
01 Jan 1991
ISBN:
978-3-506-72739-8
Muße — Prüfstein für eine freie Bildung
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
04 Jul 2010
In:
Volume 86: Issue 1
›Deadlines‹
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
04 Jul 2010
In:
Volume 86: Issue 3
Bildung bedeutet nicht Anpassung, sondern Widerstand
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
04 Jul 2010
In:
Volume 86: Issue 3
Geschichtlichkeit in pädagogischer Deutung
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
11 Nov 2000
In:
Volume 76: Issue 1
Religion, Bildung und Erziehung bei Schleiermacher. Eine Analyse der Beziehungen und des Widerstreits zwischen den »Reden über die Religion« und den »Monologen«
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
18 Dec 2007
In:
Volume 83: Issue 3
Vorwort
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
18 Dec 2005
In:
Volume 81: Issue 4
»Aufgestellt«
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
18 Dec 2007
In:
Volume 83: Issue 1
›Zielvereinbarungen‹
Author:
Ursula Frost
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
18 Dec 2009
In:
Volume 85: Issue 2
‘Lebensnähe’
Author:
URSULA FROST
Type:
Journal Article
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
ISSN:
0507-7230
Publication Date:
24 Nov 2015
In:
Volume 91: Issue 3