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  • Literature, Arts & Science x

Series:

Edited by Karl Simms

This volume contains nineteen essays — eighteen here presented for the first time — exploring the question of subjectivity as seen from an ethical perspective. Part I concerns the phenomenological development of Cartesianism and the concept of narrative identity, with essays addressing Levinas' idea of the Other, Ricoeur's Christianisation of Levinas, and Dennet's concept of folk psychology. Part II concerns the experience of reading ethically, as mediated through genealogy and psychoanalysis. The essays address the discourses of philosophy, psychoanalysis, film and literature, and are informed by Nietzsche, Freud, Foucault and Lacan among others. The volume will interest philosophers and critical theorists. Karl Simms provides comprehensive introductions to each of the parts, making the book accessible to informed general readers with an interest in cultural studies.

Shakespeare and Philosophy

Lust, Love, and Law

Series:

Raymond Angelo Belliotti

This book is an interdisciplinary work that weaves literary interpretation, legal theory, and philosophical doctrine about sex and love into a coherent mosaic in the context of two of Shakespeare’s plays: The Merchant of Venice and Measure for Measure. In the process, the work advances literary interpretations of the plays including character studies of some of the main protagonists. The aim is partly theoretical but mostly practical: to demonstrate what we can learn about living a robustly meaningful and significant human life by taking Shakespeare’s work seriously from contemporary philosophical and legal vantage points. Shakespeare does not reveal a tightly defined moral system that he is trying to urge upon his audience. Instead, Shakespeare challenges his audience to struggle with moral complexity as they confront conflicting elements surrounding legal and moral issues presented in his work and within the souls of his characters. His issues and their conflicts are also ours. Much of Shakespeare’s work consists of raising weighty questions inextricably connected to the human condition and inviting his audience to ponder possible answers. The philosophical lessons about living our lives meaningfully and significantly that we can derive from Shakespeare are simple yet powerful.

La sociabilité des cœurs

Pour une anthropologie du roman sentimental

Series:

Paul Pelckmans

Les Lumières amorcent brillamment la plupart de nos idéologies modernes. Elles se délectent en même temps d’une production romanesque devenue largement illisible puisque desservie par un pathétique aussi outrancier que stéréotypé. Ce pathétique envahit aussi le théâtre et imprègne d’abondantes correspondances. La verve critique des Philosophes fait ainsi bon ménage avec un esprit de sérieux sentimental, auquel même Voltaire, si doué pour saisir au premier coup d’œil le ridicule de tous engouements, sacrifie au long d’une vingtaine de tragédies. Réputées aujourd’hui injouables, elles auront été au cœur de sa popularité d’époque.
Il y a là une manière de scandale, ou du moins de paradoxe irritant. L’accès de mauvais goût le plus impardonnable de toute la littérature française (ce qui n’est pas peu dire) se trouve être le fait de ceux qui auront fondé aussi– par ailleurs ou du même mouvement, c’est selon – notre monde moderne. Il s’impose donc de chercher à comprendre, à défaut de pouvoir encore les partager, les délices de la sensibilité. Le présent recueil y tâche pour sa part en relisant ce corpus devenu indigeste devant l‘horizon des ‘mentalités’.

Series:

Edited by Tracy Ann Hayes, Theresa Edlmann and Laurinda Brown

This book is a collection of papers from an international inter-disciplinary conference focusing on storytelling and human life. The chapters in this volume provide unique accounts of how stories shape the narratives and discourses of people’s lives and work; and those of their families and broader social networks. From making sense of history; to documenting biographies and current pedagogical approaches; to exploring current and emerging spatial and media trends; this book explores the possibilities of narrative approaches as a theoretical scaffold across numerous disciplines and in diverse contexts. Central to all the chapters is the idea of stories being a creative and reflexive means to make sense of people’s past, current realities and future possibilities.

Contributors are Prue Bramwell-Davis, Brendon Briggs, Laurinda Brown, Rachel Chung, Elizabeth Cummings, Szymon Czerkawski, Denise Dantas, Joanna Davidson, Nina Dvorko, Sarah Eagle, Theresa Edlmann, Gavin Fairbairn, Keven Fletcher, Sarah Garvey, Phyllis Hastings, Tracy Ann Hayes, Welby Ings, Stephanie Jacobs, Dean Jobb, Caroline M. Kisiel, Maria-Dolores Lozano, Mădălina Moraru, Michael R. Ogden, Nancy Peled, Valerie Perry, Melissa Lee Price, Rasa Račiūnaitė-Paužuolienė, Irena Ragaišienė, Remko Smid, Paulette Stevens, Cheryl Svensson, Mary O’Brien Tyrrell, Shunichi Ueno, Leona Ungerer, Sarah White, Wai-ling Wong and Bridget Anthonia Makwemoisa Yakubu.

Testimony and Trauma

Engaging Common Ground

Series:

Edited by Cristina Santos, Adriana Spahr and Tracy Crowe Morey

This book offers a collection of reflective essays on current testimonial production by researchers and practitioners working in multifaceted fields such as art and film performance, public memorialization, scriptotherapy, and fictional and non-fictional testimony.

The inter-disciplinary approach to the question of testimony offers a current account of testimony’s diversity in the twenty-first century as well as its relevance within the fields of art, storytelling, trauma, and activism. The range of topics engage with questions of genre and modes of representation, ethical and political concerns of testimony, and the flaws and limitations of testimonial production giving testament to some of the ethical concerns of our present age.

Contributors are Alison Atkinson-Phillips, Olga Bezhanova, Melissa Burchard, Mateusz Chaberski, Candace Couse, Tracy Crowe Morey, Marwa Sayed Hanafy, Rachel Joy, Emma Kelly, Timothy Long, Elizabeth Matheson, Antonio Prado del Santo, Christine Ramsay, Cristina Santos and Adriana Spahr.

Series:

Nathalie Roelens

Tout le monde en conviendra : lire n'est pas une activité de tout repos. La vue y est certes sollicitée, et même d'emblée, mais c'est pour aussitôt s'éclipser. S'il était purement vu, le texte (dans son sens étendu d'objet de l'interprétation) ne serait pas encore lu. La lecture proprement dite aura lieu dès l'instant où je cesse de voir ce qui m'est donné à voir pour me faufiler au-delà. J'embrasse à présent une réalité tri-dimensionnelle, je deviens le texte et le texte m'épouse, je flaire et je ressens, j'hallucine et je jubile, bref : je lis. La lecture sera synesthésique ou ne sera pas. Mon voyeurisme n'est plus trivial mais absolu. Or ce don de voyance que je m'accorde pour pallier mon aveuglement du départ n'est pas sans risques : je ne suis à l'abri ni de la méprise ni de la foi aveugle. Et c'est là le côté ironique de toute lecture. On a beau s'investir dans l'oeuvre, tôt ou tard l'enchantement sera rompu. Je me vois en train de lire, donc je ne lis plus. Le texte me renvoie soudain à mes propres limites. Il n'empêche que cet ébranlement du sujet soit souvent déclencheur d'une expérience esthétique, expérience qui porte également un enseignement : la lecture aujourd'hui engage quiconque s'y adonne à être prêt à abdiquer à chaque instant ou, du moins, à respecter l'illisible et l'inappropriable.
L'aboutissement de ce travail ce confond avec son présupposé majeur : inutile de vouloir maintenir le clivage entre lecture textuelle et lecture tout court (d'une image, du monde, d'un corps désiré, etc.), ce sont leurs empiètements qui restituent à ce geste ancestral et sans doute universel son souffle et son ampleur. Des scènes de perception entravée, lacunaire ou défectueuse, glanées dans le patrimoine littéraire et plastique contemporain (Proust, Cocteau, Michaux, Calvino, Manganelli, De Chirico, Alechinsky, Fuentes, Biély, Nabokov, Gombrowicz et tant d'autres) et appréhendées comme autant de simulacres de l'expérience de lecture, nous ont permis de cerner l'activité lectorielle au plus proche des textes.