Performing Splendour in Catholic and Protestant Contexts
A multidisciplinary international group of leading scholars study the concept of magnificence as a social construction in seventeenth-century Europe. Although this period is previously described as the ‘Age of Magnificence’, thus far no attempts have been made to look how the term and the concept of magnificence functioned. The authors focus on the way crucial ethical, religious, political, aesthetic, and cultural developments interacted with thought on magnificence in Catholic and Protestant contexts, analysing spectacular civic and courtly festivities and theatre, impressive displays of painting and sculpture in rich architectural settings, splendid gardens, exclusive etiquette, grand households, and learned treatises of moral philosophy.
Contributors are: Lindsay Alberts, Stijn Bussels, Jorge Fernández-Santos, Anne-Madeleine Goulet, Elizabeth den Hartog, Michèle-Caroline Heck, Miguel Hermoso Cuesta, José Eloy Hortal Muñoz, Félix Labrador Arroyo, Victoire Malenfer, Alessandro Metlica, Alessandra Mignatti, Anne-Françoise Morel, Matthias Roick, Kathrin Stocker, Klaas Tindemans, and Gijs Versteegen.
Das Buch untersucht allegorische Wandbilder des Trecento als Medien öffentlicher Bildpolitik und beleuchtet die künstlerischen Verfahren über die sie gesellschaftliche Wissensdiskurse mitbestimmen.
Mit Bildprogrammen wie dem Planeten-Lebensalter-Zyklus Guarientos in der Paduaner Eremitanikirche oder der sogenannten Allegorie des Wissens suchen institutionelle Auftraggeber sich an der Schnittstelle von gelehrter Wissenskultur und verfeinerter Bildkultur zu verorten. Ebenso exponierte wie kontroverse Wissensbestände aus den Bereichen von Philosophie, Theologie und Naturkunde gehen hier mit avancierten künstlerischen Lösungen einher. Anhand der Leitbegriffe Allegorie, Imitation und Medialität zeigt die Studie, inwiefern künstlerische Techniken und Handwerkswissen, Materialitäten und ästhetische Strategien die begrifflichen Gehalte konkretisieren, kontextualisieren oder semantisieren.